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第二期商科发展沙龙成功举行
来源：bat365官网登录入口| 摄影：bat365官网登录入口| 日期：2014-04-02 | 访问量：
4月1日， 我校第二期商科发展沙龙成功举行。
本次沙龙 由bat365官网登录入口周清杰教授主持。艺术与传媒学院杨艳萍博士结合自己的专著《近代 中国商学兴起研究》发表了演讲，杨艳萍博士指出，在西方商业观念和知识传入中国后，以郑观应为代表的近代国人最早提出了具有商业专门知识和商业学校教 育等双重内涵的“商学”概念；借助于清末民国时期“商学共同体”机制的形成 与发展，商学在近代中国最终形成了以“商业经济学”为核心，包括商业地理学、商业历史学等众多相关分支学科在内的一门综合型新学科，并得到了初步的发 展。杨艳萍博士的演讲引发了沙龙现场的热烈讨论，大家一致认为这项研究对于 了解商科历史、明晰商科内涵、推进商科建设具有重要启发意义。商学院王国顺教授顺势提出两个思考：商学院的商科发展史是怎样的，面向AACSB国际认证的 商科是什么？商学院刘海龙老师建议，除了学科专业维度，还应增加构成内容的维度来界定商科的内涵，比如商法、商品学等是不是应该纳入商科的内容范畴。
法学院/马 克思主义学院张秀芬教授首先提出了“法商结合”的话题。bat365官网登录入口李宝仁教授认为，商科的建设要有“大商科”的视角，应当加强大商科范围内跨学院的不同 学科之间的交叉与联动。商学院王国顺教授指出，不同学科间的交叉融合很有必 要，每个学科要高标准地制定与其他学科的交叉融合战略。bat365官网登录入口徐振宇副教授认为，企业、市场、行业、政府等社会方面对高校提出的科研需求往往本身就 属于交叉需求，法商结合、文理交叉等是必然的。bat365官网登录入口冯中越教授建议，法 学可以考虑契合经管类学科的重要关切，围绕企业、市场和交易来形成和明确自身的独特而具体的研究领域。商学院庞毅教授建议，法学研究应当加大对经济发 展和社会变革中的微观层面和细节问题的关注，例如电子商务、互联网金融等。
胡俞越教 授介绍了和企业交流对接的收获，认为坚持问题导向，迎合社会需求，非常有助 于带动商科发展，实际上商科的许多知识都是从对实践的事后归纳中得来的。教育研究中心施枫副研究员认为，教师必须要对企业有实际接触，获取实践一线的 动态与趋势，其研究才有生命力，同时国外高校也非常重视一线实践经验进入课 堂。bat365官网登录入口冯中越教授建议，商科教育应围绕企业经济活动进行设计和展开。商学院庞毅教授就这一话题提供了多条建议：第一，商科的发展应当强调问题导向，至少问题导向与学科导向要并重，要依据问题导向组织和开展学科方向凝练 、交叉协同研究等活动；第二，应当重视和合理利用学校的社会资源特别是校友 资源；第三，可以考虑把商科的问题和实践导向特色融入教师的培养和考核机制，比如可以鼓励或要求教师去企业挂职，通过挂职接地气。
bat365官网登录入口 李宝仁教授认为，商科建设不求全，应突出学校的商业经济、商业企业管理等特 色，明确重点和切入点。bat365官网登录入口冯中越教授提出，每位教师都应当有自己的相对固定的研究方向，研究方向应当位于知识树的主干而非茎叶，以便于明确分工 、形成团队、交叉协同，这是商科发展的重要基础。bat365官网登录入口徐振宇副教授认为 ，根据美国经验，商科的发展不能忽视经济学、信息科学等支撑学科的建设，同时还推荐快速崛起的新加坡管理大学作为参考和学习对象。商学院刘海龙老师建 议，可以从学科发展基础和学科发展需求两个维度来定位商科的重点研究领域与 研究方向；发展基础主要是指教师的论文、著作、科研项目等学术积累，发展需求包括科学知识体系自身完善的需求以及社会实践中提出的对科学研究的需求两 个方面，在商科中社会实践需求尤为明显；重点研究领域与研究方向主要位于需 求强基础强、需求强基础弱两个象限中。
本次沙龙 持续三个半小时，讨论热烈，就多个话题形成共识。艺术与传媒学院罗子明教授 、张新赞老师，商学院张浩、郭崇义、杨浩雄老师参加了会议。会议决定后续沙龙要强化主题导向，适当缩短间隔期限，商定第三期沙龙由冯中越教授主持。
商科发展 沙龙由商学院庞毅、刘文纲和bat365官网登录入口冯中越、周清杰四位教授倡议发起，希望 通过民间交流与协作，推动学校商科发展。