bat365(中国)在线平台官方网站-登录入口

学院首页 » 教育教学 » 本科生培养 » 实践教学

发布日期：2011-04-05 阅读次数：次

第六章指导教师的职责与作用

指导教师是毕业论文（设计）教学的主导，充分发挥指导教师的作用是保证毕业论文（设计）质量的关键。毕业论文（设计）实行指导教师责任制，每位指导教师应明确职责，认真负责地完成毕业论文（设计）指导的全过程。

一、指导教师的条件

1.毕业论文（设计）指导教师应由有一定科研或生产设计经验、对课题熟悉的具有讲师或以上职称的教师承担。在校外有关单位进行毕业论文（设计）的学生，可聘请相当于讲师及以上职称的科研人员、工程技术人员担任指导教师。

2.指导教师在指导毕业论文（设计）期间确需出差，须经院长（或系主任）批准，出差一周以上的须报教务处备案，并由院（系）安排相当水平的教师代理指导，否则按教学事故处理。

3.每位指导教师所带一届毕业论文（设计）的学生人数一般不得超过6～8人，鼓励有科研课题的教师多带毕业论文（设计）。

二、指导教师的职责与作用

1.根据选题原则，提出备选题目并附选题的主要内容、依据、目的、要求、现有物质技术条件等供教研室进行题目审查和学生选择。

2.根据学生学习能力及自身条件，帮助学生选好题目，安排毕业论文（设计）工作计划。

3.毕业论文（设计）题目确定后，及时做好拟定毕业论文（设计）任务书和指导书、实验等准备工作。

4.掌握学生论文（设计）进度情况，定期辅导（每周1～2次），检查学生周志记载情况，督促学生执行实施方案，针对学生出现的问题，提出建议或意见并签字。

5.从德智体美各方面关心学生，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生及时帮助、教育和处理。

6.根据要求审查学生答辩资格，填写《毕业答辩资格审查表》和《未通过答辩资格审查学生情况表》，报院（系）教学秘书进行汇总。

7.认真负责、实事求是地写出对学生工作态度、能力、毕业论文（设计）水平、应用价值等评语并进行成绩评定。